Bài giảng; Giáo án - Trường TH Kim Đồng #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r
Văn bản
Tài liệu liên quan
Kiến thức: Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,… Cam kết thực hiện bảo vệ
- Yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 trang 137 + Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu đối với môi trường đất. + Nêu những tác hại của rác thải
Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên, năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên, năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học, năng lực sử dụng
- Học sinh yêu tiếng việt, biết sử dụng biện pháp nhân hóa để đặt câu, vận dụng vào viết đoạn văn hay hơn.. * GDBVMT: Giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên,
- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật.. - Có ý thức giữ gìn
* Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh - GD HS biết xử lí phân hợp vệ sinh là phòng chống
- Góp phần phát triển Năng lực và phẩm chất: Năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp, hợp tác, ...Nhận thức địa lý, tìm hiểu
Kĩ năng: HS Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật trong một bài văn cụ thể.. - *KNS: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý
